改革委、教育部、科技部、国防科工委、财政部、人民银行七大部门精干力量，对业已成立的中国工业大学、空军工程大学、海军大学、四川大学、云南大学、贵州大学等进行考证，对即将成立的国防大学、国防科技大学进行能力预评，除了做了相当的多的详尽工作之外，还有由审计署和人民银行对自治区的未来经济承受能力做出调查、评估和计算，一项影响至深的计划案仅用时两月余时间体现了『政府』对之的重视程度和足够的高效率，因为它的名字叫做“泰山”计划。

　　泰山计划是基于自治区当前科技、工业、教育和经济等为主的综合实力，而制定出的一项为期十年的科技发展计划。按照计划而成立的众多科研机构，将对一系列高技术和战略『性』产业做出研究。将对生物技术、航空甚至航天技术、信息与自动化技术、新材料等等方面展开研究，说得简易一点，就是要争取十年之后，能有使用集成电路的计算机、先进工业加工制造设备如数控机床、生物科技制『药』、洲际航空和航天探测、高新合成材料等等东西或者工艺的掌握。如果该计划完成得顺势顺利，或许紧跟着的还有规模更大的计划，反之则会延长时间继续攻克。

　　事实上，有非常完备的技术资料和财政预算做基础，该计划应该容易完成，或许提前完成的可能都很大。但这个世界是不允许完美存在的，几乎无瑕疵的泰山计划也有短板和限制条件。限制该计划的瓶颈只有两个，一个就是没有足够的科研人才，而是没有继续下去的资金。

　　为了准备足够的人才，自治『政府』从1915年就开始实施“耗费奢靡”的全民义务制教育事业、陆续建立相应的高等教育院校和科学实验室，由于进入大学接受高等教育的人数很有限，所以从1921年开始自治区的高素质人才每年仅能以3000人左右的速度递增，而建立了更多高等院校之后，自治区的高素质人才年递增量将有所加快。

　　也就是说计划于1923年年中开始实施，以仅有的六所高等院校和十四所研究所大概4100人为基础，在计划的前四年每年只递增3000人左右科研人员规模，1927年左右将有近两万人的规模，而后自治区将迎来实施全民义务制教育之后的首个大学生集群毕业年，将有十万计的大学生走出校园接受挑选，海量的人才可供选择的时候，恰恰也是计划实施之后的后半叶，当然也是最关键的剩余六年，这样算下来到了整个计划会超过动用的人才数的设计量，十五万人的规模足矣，而且教育部也没说十年之后不再兴建高等院校，做到每个省份一所大学甚至两所，义务制教育实施到高等教育阶段

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